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Martes, 26 Junio 2012 13:18

MÓDULOS ESPECIALES

Ciudad de las Artes y las Ciencias

Duración: 1 hora y treinta minutos

Recorrido por seis monumentales infraestructuras que alberga este espacio a lo largo de dos kilómetros, lo que en otros tiempos fue el cauce del gran río Turia. Combinación de ocio, cultura, conocimiento y esparcimiento.

Museo Nacional de Cerámica “Gonzalez Martí”

Duración: 1 hora y treinta minutos

Inicio del recorrido contextualizando la zona de la ciudad en la que se encuentra. El Museo Nacional de Cerámica y Artes Suntuarias González Martí, está ubicado en el palacio del Marques de Dos Aguas, y sorprende su imponente fachada a tal punto que hay quienes la denominan “La puerta de Valencia”.

Museo de Bellas Artes “San Pio V”

Duración: 1 hora y treinta minutos

La oportunidad para conocer y disfrutar la segunda pinacoteca nacional, calificada así, por la importancia y el valor de las obras que en ella se exponen. Para los amantes y conocedores del arte gótico, renacentista y barroco es una fiesta de los sentidos.

Valencia y las tres culturas

Duración: 1 hora y treinta minutos

Recorriendo sus callejuelas se descubrirá una Valencia en la que judíos, cristianos y musulmanes desarrollaban su cultura, su trabajo, su vida y como ha quedado impregnada la ciudad de todo ello hasta nuestros días.

Martes, 26 Junio 2012 13:17

VISITAS DE MEDIA JORNADA

Recorre Valencia

Duración: 6 horas. Salida: 8.30 h. Regreso: 14.30 h

Recorrido: Ciudad de las Artes y las Ciencia, Panorámica por Valencia, Centro histórico.

Lujo valenciano

Duración: 6 horas. Salida: 8.30 h. Regreso: 14.30 h

Recorrido: Panorámica por Valencia, Modernismo, Milla de oro, Museo Nacional de Cerámica, Fábrica/Museo Lladró.

Arte en Valencia

Duración: 6 horas. Salida: 8.30 h. Regreso: 14.30 h

Recorrido: Ciudad de las Artes y las Ciencias, Panorámica por Valencia, Museo de Bellas Artes San Pio V, centro.

Medie-Val

Duración: 6 horas. Salida: 8.30 h. Regreso: 14.30 h

Recorrido: Monasterio de Santa María de la Valldigna, Panorámica por Valencia, Centro histórico.

Martes, 26 Junio 2012 13:16

VISITAS DE JORNADA COMPLETA

Todo Valencia

Duración: 9 horas. Salida: 9 h. Regreso: 18 h.

Recorrido: Centro histórico, Panorámica por Valencia, Ciudad de las Artes y las Ciencias, Parque natural La Albufera.

Especial Valencia

Duración: 9 horas. Salida: 9 h. Regreso: 18 h.

Recorrido: Real Monasterio de Santa María de la Valldigna, Ciudad de las Artes y las Ciencias, Panorámica por Valencia, Centro histórico.

Todo el año Valencia en Fallas

Duración: 9 horas. Salida: 9 h. Regreso: 18 h.

Recorrido: Panorámica por Valencia, Ciudad de las Artes y las Ciencias, tienda de indumentaria tradicional valenciana, visita al mercado Central, centro histórico, Museo del Artista Fallero.

Turismo religioso

Turismo de fe, monasterios y conventos

Duración: 9 horas. Salida: 9 h. Regreso: 18 h.

Recorrido: Real Monasterio de Santa María de la Valldigna (Simat de la Valldigna), Monasterio de San Jerónimo de Cotalba (Alfauir), Monasterio de Santa María de la Murta (Alzira), Convento del Carmen (Valencia).

Turismo de fe, iglesias y monasterios en tiempos del rey Jaime I

Duración: 9 horas. Salida: 9 h. Regreso: 18 h.

Recorrido: Real Monasterio de Santa María de la Valldigna (Simat de la Valldigna), Monasterio de San Jerónimo de Cotalba (Alfauir), Monasterio de Santa María de la Murta (Alzira), Iglesias de San Juan del Hospital y Santa Catalina (Valencia). 

Martes, 26 Junio 2012 13:13

MARKETING CULTURAL

  • Proyecto: Plan estratégico de difusión cultural

Propuesta: Elaboración de un plan rector en materia de difusión para asesorar a los responsables del Museo en esta área de la gestión museográfica. Es un proyecto que recoge un análisis detallado de la institución, su entorno de mercado y sus ventajas competitivas en el ámbito cultural. Conlleva aportes al área de comunicación para generar piezas de difusión y alternativas de promoción mediante estrategias de marketing cultural.

 

Caso de Éxito: A través de la Dirección General de Relaciones Institucionales de la Defensa. Ministerio de Defensa se trabajó en el plan específico de difusión para el Museo Histórico Militar de Valencia. Mediante este proyecto se puso de relieve la dificultad que tenía el Museo para contactar con un tipo de público muy concreto como era el público escolar, por lo que tras la realización de un estudio pormenorizado se generaron una serie de herramientas de difusión específicas para atraer al alumnado de los centros educativos valencianos.

 

 

  • Proyecto: Puesta en valor de exposiciones virtuales

Propuesta: Elaboración de una herramienta on line para la puesta en valor de exposiciones virtuales con el fin de poder convertirlas en herramientas didácticas y generar mayor participación del público.

 

Caso de éxito: A través de Instituto Español de Estudios Estratégicos. Ministerio de Defensa se realizó la puesta en valor de dos exposiciones virtuales del Ministerio de Defensa, para alojarlas en el espacio del docente de la página web del IEEE con el fin de poder convertirlas en herramientas didácticas para aproximar las Fuerzas Armadas a los docentes.
  • Proyecto: Elaboración de guiones interpretativos

Propuesta: Redacción de guiones literarios y audiovisuales como recurso expositivo del montaje museográfico.

 

Caso de Éxito: Junto a Jesús Moreno y Asociados S.L./Ministerio de Cultura de Córdoba fueron elaborados 10 guiones literarios y audiovisuales para el Museo Arqueológico y Etnológico de Córdoba (MAECO).

 

 

  • Proyecto: Videos tutoriales explicativos de programas didácticos

Propuesta: Videos explicativos sobre los programas didácticos, en los que se presentan los elementos claves de las actividades y la forma de llevarlas a cabo.

 

Caso de éxito: Junto al Instituto Español de Estudios Estratégicos. Ministerio de Defensa se desarrollaron los videos explicativos de los programas “Las Fuerzas Armadas en Tiempos de Paz” y “Periodistas en Acción”.
  • Proyecto: Servicio de Consultoría y Asesoramiento a Departamentos de Difusión y Didáctica

Propuesta: Asesoramiento didáctico y pedagógico en la gestión de proyectos educativos en instituciones. Se trabaja sobre un asesoramiento in situ, el flujo de visitantes, diseño de los protocolos de información y reserva, diseño de actividades didácticas, diseño y elaboración del material didáctico, pre y post visita, como así también en todas las piezas de comunicación y difusión necesarias.

 

Caso de Éxito: A través del Grupo Inver se trabajó en el desarrollo de Micrópolix, la ciudad de los niños. Centro Comercial Alegra. Madrid. Con el objetivo de generar herramientas que permitan al equipo de gestión de Micropolix desarrollar un proyecto de ocio cultural sobre unas bases pedagógicas y didácticas de calidad.
Martes, 26 Junio 2012 13:11

STAND EXPOSITIVOS

  • Proyecto: Producción de espacios y contenidos expositivos para muestras y ferias temáticas

Propuesta: Diseño, instalación y ejecución de acciones didácticas para público infantil y familiar en stand expositivos, generando un espacio de ocio cultural y un área de difusión promocional.

Caso de Éxito: Stand ARQUA (Museo Nacional de Arqueología Subacuática) de Cartagena a través del Ministerio de Cultura. Subdirección General de Museos Estatales en la Feria de Madrid (IFEMA). El objetivo era dar a conocer la futura inauguración del Museo y difundir el valor de la conservación del Patrimonio Cultural Subacuático.
Martes, 26 Junio 2012 13:10

MUSEOGRAFÍA DIDÁCTICA

  • Proyecto: Museografía Didáctica

Propuesta: Diseño y elaboración del documento rector de Museografía Didáctica para Museos.

Caso de Éxito I: Estudio y elaboración del documento rector de Museografía Didáctica para el Museo Nacional de Arqueología Subacuática (ARQUA) en la ciudad de Cartagena a través del Ministerio de Cultura. Subdirección General de Museos Estatales. Con el objetivo de asesorar y apoyar al equipo técnico en materia de didáctica y divulgación de contenidos.
 
Caso de éxito II: Elaboración de propuestas de museografía didáctica en colaboración con la empresa Zorrozua y Asociados S.L. dirigidas a museos de futura creación: Museo Arqueológico de Córdoba, Museo Arqueológico de Asturias, Centro de Interpretación de la Historia de la Ciudad de Cartagena, Museo del Vino de Cangas de Narcea y Parque Tecnológico Walqa.
Martes, 26 Junio 2012 13:09

NUEVAS TECNOLOGÍAS

  • Proyecto: Prototipo de Punto de Información Interactivo

Propuesta: A través de este producto se propone generar un modelo de atención al cliente que complemente y facilite el trabajo del personal de la empresa.

Caso de Éxito: Proyecto subvencionado por el Ministerio de Fomento para el Aeropuerto de Valencia. Por medio de una aplicación interactiva se proporciona atención e información a los viajeros como complemento de la asistencia del personal de tierra.

  • Proyecto: Exposición virtual colectiva - Movilízate en la red

Propuesta: Los participantes tienen acceso a las diferentes colecciones de los museos, con el objetivo de diseñar una exposición virtual colectiva.

Caso de Éxito: Junto al Ajuntament de València. Delegació de Cultura se trabajó con alumnos de Educación Secundaria de la ciudad de Valencia, para fomentarles el acceso a las colecciones de los museos municipales a través de herramientas digitales y nuevas tecnologías.

  • Proyecto: Sistema de guías inalámbricas interactivas para las visitas autónomas

Propuesta: Plataforma tecnológica pensada principalmente para la difusión de contenidos culturales en dispositivos móviles. Mediante el empleo de tecnología Wi Fi, el dispositivo detecta al visitante, lo posiciona y le guía generando un recorrido específico en función de su edad, sexo, intereses y tiempo disponible para la visita. I4 está concebido para transmitir información interviniendo de forma mínima sobre el Patrimonio y facilitando la comprensión de elementos complejos mediante reconstrucciones en 3D, vídeos, galerías de imágenes…etc. Los contenidos están en diferentes idiomas, español, inglés y francés.

Caso de Éxito: Junto a la Fundació Jaume II el Just. Generalitat Valenciana, se desarrolló este proyecto en el Reial Monestir de Santa Maria de la Valldigna, con el objetivo de dar servicio a los numerosos turistas extranjeros que visitan el conjunto monacal.
  • Proyecto: Diseño de actividades didácticas on line

Propuesta: Diseño, desarrollo y elaboración de contenidos educativos y didácticos para webs sites. Consiste en la elaboración de un menú que incluye actividades didácticas autoguiadas descargables que permiten a los visitantes realizar su propio itinerario con ayuda de un material adaptado a diferentes niveles educativos.

Caso de Éxito I: Junto a Fundación Jaume II el Just. Generalitat Valenciana se desarrollaron los contenidos de las actividades didácticas para la nueva web site de la Fundación. Su buscó ofrecer a los visitantes nuevas formas de recorrer el monasterio, alternativas a la visita guiada tradicional.

Caso de Éxito II: Diseño, desarrollo y elaboración de contenidos para nueva web site dinámica del Museo Valenciano del Juguete con inclusión de un espacio para la realización de actividades didácticas on line relacionadas con los contenidos del museo.
  • Proyecto: Redacción de contenidos digitales para teléfonos móviles

Propuesta: Basado en un dispositivo móvil; el cual puede soportar distintos idiomas, textos, hipertextos, imágenes, planos, videos, y locuciones; la propuesta de estos contenidos digitales para dispositivos móviles son de utilización en sala. 

Caso de Éxito:A través del Ministerio de Cultura, se desarrolló esta propuesta para el Museo Nacional de Cerámica González Martí en el palacio del Marqués de Dos Aguas. Con el objetivo de mejorar el conocimiento y aumentar la divulgación de esta institución, mediante el desarrollo y la implementación de los contenidos con soporte tecnológico.
Martes, 26 Junio 2012 13:09

GUÍAS DE INTERPRETACIÓN

  • Proyecto: Guías de interpretación

Propuesta: Desarrollo de guías de interpretación para ayudar y acompañar la comprensión de exposiciones, recorridos, actividades y espacios patrimoniales.

Caso de Éxito: “La Lonja. Un tratado en Piedra”.Junto a la Generalitat Valenciana. Conselleria de Cultura, Educació i Esport se desarrolló la Guía de interpretación de la exposición “Pere Compte-Matteo Carnilivari. Dos Maestros del Gótico Mediterráneo”. El objetivo era trabajar con grupos de adolescentes y adultos los conceptos clave de la arquitectura gótica mediterránea, como manifestación artística de una época. Se editaron un total de 3.000 ejemplares de esta guía.